參加建中樂旗隊的每位隊員，難道真的都忙到無法同時兼顧課業嗎？或只是自己沒有積極用心努力？
許多家長因為不放心成績而阻止孩子加入樂旗隊，可能因此錯失了難得的經歷。對於孩子的成績，家長似乎一直存在著放不下的擔憂。「成績」和「樂旗隊」總是在家長和孩子之間有著拉鋸。
登翔學長考上台大醫學院的優秀是大家有目共睹的。因為登翔學長是過來人，也深知家長們的憂心，所以對樂旗隊學弟們有著很深切的關心，特別將感受寫成字句勉勵學弟，希望每位學弟都能詳細閱讀、儘快穩住或提升成績，使家長更加放心。
以下是登翔學長特別為樂旗隊學弟們所寫的，請用心感受！
在登翔的版留下了以下的話(五樓)----
回覆刪除登翔，抱歉，借用一角借題發揮：
登翔的一席話讓我想到了大一大二的那段日子 ～ 我高中玩很兇，32年前能考上清華材料系，沒有人不說是件意外。既然是天意，大一時我就排除所有外務用功讀書，小和尚唸經有口沒有心，結果不只化學，連軍訓都不及格。後來想說橫豎都是一死，那我至少要死得乾脆，在嚥最後一口氣時還能喊聲「爽」，所以大二積極投入社團，反而因為認識自己、了解自己，功課不但突飛猛進，人生從此充滿了陽光。
什麼時候唸書最有效率? 當然是在連自己都很想唸書的時候，而不是自己認為該唸書的時候。成功的人(例如：書讀得好又會玩的人)就是會調整自己的作息讓自己想唸書，而不是很努力地規劃時間並且執行看不到效率的用功。我認為在高中大學階段，認識自己、了解自己、找出如何控制(調整)自己情緒的方法，會比只努力把眼前的書讀好更重要。或者，在努力讀書的同時，也順便找一下自己在什麼情況會最有效率，然後去營造這個情境。我自己是在大二搞合唱團忙死人的那段日子，堅持不放棄任何該做的事之後才認識了自己。因為認識自己，所以在關鍵時刻沒有做錯選擇，平常成績很爛但大考都非常好。從此，從後段生一路往前進，雖然還沒達到輝煌騰達，但至少是無憂無慮。在樂旗隊，我相信就是有這種可以把人逼出底限的環境(只要你完全投入)。
奧運金牌的運動員並不是所有比賽都會拿冠軍，而是他們懂得調整自己，在奧運會場上精準地放出潛能。
同學們，與其畫時間表抓時間訂進度，不妨也給自己一些時間去想一想：自己在什麼情況讀書做事會最有效率，日後必要時，再營造這個情境。例如一隻會製造緊急情境的狗，就是一隻會表演跳墻的狗。
給家長：沒有一位建中學生會不在意成績的，就放手讓他去承受更大的loading，尋找自我；即使是失控，大不了再考一次，總是比以後事業失敗拖垮家人來得好。會痛才會記得，可是家長如果把這個痛攬到身上來再向孩子埋怨嘮叨，孩子不僅不會痛、不會記得，還會覺得你很煩。放手吧，唸書的成敗只影響到自己，讓他們學習自我負責! 放手吧，來參加"跪"婦團喝咖啡
(寫這麼多，我是不是很會嘮叨? )